Sobre o que se trata este blog?

Este blog está sendo desenvolvido por meio da UFFS - Campus Cerro Largo e se coloca como um aparato tecnológico a serviço dos processos de ensino e formação de professores de Ciências, tendo como objetivos: promover a divulgação de trabalhos realizados na área de ensino de Ciências; servir de repositório e referência como fonte de pesquisa na área de ensino de Ciências; demonstrar que a comunicação através do blog pode trazer benefícios para a área de ensino de Ciências no contato com estudantes, professores e para toda a instituição; e, divulgar trabalhos, projetos, e outros documentos, ampliando o diálogo e contato com trabalhos, pessoas  e instituições pela web 2.0.

CONFECÇÃO DE KITS-DIDÁTICOS ENTOMOLÓGICOS EM RESINA E

CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA

Autores: Alessandra Mielke, Andressa de Almeida, Rafaela Barcelos da Rosa

O presente trabalho foi desenvolvido durante o componente curricular Estágio Supervisionado II - Educação Não-Formal, o qual constitui-se a partir da compreensão do atual contexto no ensino de Ciências e Biologia, no qual os estudantes estão cada vez menos interessados em aulas expositivas-dialogadas, tornando essa metodologia ultrapassada aos dias de hoje por serem, muitas vezes, consideradas aulas pouco envolventes para os alunos. Reconhecendo isso, confeccionamos kits entomológicos didáticos de insetos em resina, que estão disponíveis na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Cerro Largo/RS, para serem utilizados em atividades docentes no campus e nas escolas. Por ser parte de uma metodologia inovadora, acreditamos que tais kits podem ser utilizados de maneiras diversas em sala de aula, e assim proporcionar uma  maior interação dos alunos com o ensino de zoologia, tanto em aulas teóricas como em aulas práticas.

Acesso em: <https://drive.google.com/open?id=1EIET9oDXB_qEzLUA6KIclHwuTYPgbGte>.

Canal no YouTube: Ciência Câmera AÇÃO

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

– EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL –

O canal Ciência Câmera AÇÃO foi desenvolvido por 5 acadêmicas da 6ª fase do curso de ciências biológicas da UFFS, são elas: Juliana, Juliane,Taciéli,Vanessa e Virian, com o objetivo de disseminar ciência para leigos e para comunidade acadêmica em geral de acordo com o desenvolvimento do Estágio supervisionado II: Educação não formal, que visa trabalhar com a ciência da maneira não tradicional.Os vídeos falam de ciência no contexto diário até uma ciência mais complexa, baseia-se nas disciplinas apreciadas por nós e também algumas curiosidades que sempre tivemos a respeito de fenômenos rotineiros.

Acesso em: <https://drive.google.com/open?id=1i9WZBSE08R-69Wcd9-N_J8ou0bVrLVRN>.

CONHECENDO A MELHOR IDADE NO LAR DO IDOSO PELO VIÉS DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL

Aline Krewer Moreira

Caroline Beck

Jéfferson Fröhlich

Manoela Fernanda Schuster

Roque Ismael da Costa Güllich

Esse estágio teve como intuito principal estimular a conexão da população idosa de Cerro Largo que vive no Lar do Idoso da cidade, com a Universidade (UFFS), principalmente com o curso de Ciências Biológicas – Licenciatura. No início, pensamos que apenas trabalharíamos com idosos com o fim de tentar ensinar-lhes um pouco sobre a biologia que existe ao seu redor, mas ao finalizar esse estágio, aprendemos muito mais do que tentamos ensinar ao longo dos encontros e com certeza levaremos esses ensinamentos para toda a vida, sendo o principal deles, o respeito pela por essas pessoas, que carregam muitas histórias, feliz e tristes, de uma vida inteira, que devem ser valorizadas e compreendidas, pois ser idoso não é ser velho e doente, ser idoso é aproveitar a vida após várias lutas e superações.

Acesso em: <https://drive.google.com/open?id=1sahvkOuQBFXCAAk1eQSAfgenzv5ebEO2>.

ENSINO DE PALEONTOLOGIA: UMA ESTRATÉGIA NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO

Autores: Angélica Tomé Martins, Carlos Eduardo Espíndola Mello, Daniele Andrade Schmitz, Eduarda da Silva Lopes, Felipe Kreuz Machado.

O grupo de acadêmicos do componente curricular Estágio Supervisionado em Educação Não-Formal do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Cerro Largo/RS desenvolveu atividades que têm como objetivo trabalhar com ensino de paleontologia e trazê-lo para mais perto dos estudantes, por meio da construção de réplicas de fósseis coletadas na região. Tais réplicas foram produzidas e contaram com a mistura de diversas técnicas artísticas, como a escultura e a pintura por meio da paleoarte. As mesmas farão parte de um kit paleontológico que ficará no laboratório de ensino da Universidade, disponível para uso mediante tarefas orientadas por professores durante atividades de estágio na educação básica ou atuação em projetos e programas de inserção de futuros professores nas escolas da região. Construímos um modelo de esqueleto de velociraptor com o intuito de proporcionar uma melhor visualização da morfologia deste representante para estudo da evolução biológica. Esse material servirá para aproximar os estudantes da educação básica à paleontologia, à aspectos culturais e históricos da formação da região no que diz respeito à geologia, ao estudo da evolução biológica e da ecologia ao longo do tempo.

Acesso em: <https://drive.google.com/open?id=1sj9B-ybk2kOAooMlbHnl6u94RcivoJG0.